碳中和背景下的绿色校园新思路：渤龙湖科技园中小学

打造节能、生态、艺术、体验的校园空间，渤龙湖科技园中小学真正实现了建筑艺术与技术相匹配，自然环境与校园空间相融合。绿色健康、多元复合、开放灵动的教学空间——看得见“天”，摸得到“绿”，感受得到“清风”和“光影”，自然与生态成为绿色校园的灵魂。

创造精细化的绿色校园模式，建筑布局的生态场地，建筑空间的自然采光、建筑构造的通风构造，还是建筑设备的新风系统、新兴技术的彩色光伏，将技术尽可能以艺术的方式展示出来。

在校园的所有公共空间与自然相融合，尽可能地将采光引入室内，明亮开敞、光影流动，蓝天白云将为中学青春的故事作证，有光的公共空间贯穿整个校园。

全开敞的室内空间，小学图书馆设置了小型滑梯，让读书成为轻松愉悦的一件事。

绿色校园体现在面向学校特点有针对性地选择绿建技术，保障校园安全与健康，为师生创造真正舒适的校园环境。

 教室-精细化设计 

教室是学生在校使用最多的空间，尺度、家具、储藏、多媒体的精细化打磨，让学生在舒适的教室中读书与成长，如加大教室尺寸，为学生提供更宽松的教学空间；储物柜的设立，方便放置物品。

 技术应用-自然采光与通风 

针对天津地区气候、日照等特点，近走廊侧开高窗，提升采光均匀度，提升教学的光环境。优化开窗形式，通过室内导风构造热压风塔自然通风，夏季带走热量，提升舒适度。具有空气净化及热回收功能的新风系统以及直饮水系统，为学生提供节能健康的室内环境。

 看台&操场-丰富室外绿化形式 

室外体育场结合建筑室外平台打造灵活的看台空间，更结合垂直绿化形成立体化的室外绿化景观。操场采用真草种植，让孩子更多接触自然植物；作为透水地面，更是海绵城市在校园的直接应用。

绿色校园在学生成长过程中将绿色理念潜移默化地传递给他们，打造以绿色技术为基础、自然体验为导向的绿色教育平台。

 节能光伏教学走廊 

中学的顶层是彩色薄膜光伏走廊，作为可再生能源的绿色教育展廊，斑斓的光影成为最好的教具，直观地教育学生最前沿的绿色技术。光伏装机容量为14.364kWp，并网运行。

 立体化生态环境 

响应国家劳动教育的号召，小学的屋顶打造“都市农场实践课堂”，既利用了闲置空间，又能作为农耕劳动的实践基地，学生参与到蔬菜生长的过程中，真实体验丰收的乐趣。

通过多层次的景观空间尽量减少中学、小学间的相互干扰，利用建筑布局形成多样化绿化空间。

零碳花园设置于实验楼与文体楼之间的内庭院中，主要强调恢复本土的生态系统，设计中使用了低物耗、低能耗、碳中和、节约集约土地四方面措施来实现碳中和。

下沉广场一方面作为地下食堂的疏散口，另一方面可以改善食堂室内空间的自然采光及自然通风效果，达到建筑节能的设计目标。

 有时间记忆的校园 

学校造型以铜板的金属质感呼应建筑的体量感，以悬挑的韵律呼应建筑的动感。随着时间的变迁，铜板逐渐变色留下时间的痕迹，成为生动的一节“化学课”，更让学生于日常观察中体会建筑的魅力。

渤龙湖科技园中小学是对接规划的共享型校园，校园已成为社区的有机组成部分。

学校周边是天津高新区的航天城园区，作为中国第一批航天特色学校，金属材料的广泛使用，适应高新园区的现代造型，更体现航空航天的科技感。

响应国家“开放校园”的号召，学校地下停车场、风雨操场等场馆在节假日与社区共享，成为社区文化、艺术与体育中心，促进社区发展。

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项目信息：渤龙湖科技园中小学

建设单位：天津滨海高新技术产业开发区管理委员会基建办公室
项目类型：十二年制公立学校
建设规模：32800㎡
建设地点：天津·滨海新区
项目策划：天友建筑设计股份有限公司

摄影师：贺之涵
所获奖项：
亚太室内设计精英奖
国家三星级绿色建筑设计标识证书
全国优秀工程勘察设计行业奖优秀建筑工程设计三等奖
2019年度行业优秀勘察设计奖 优秀（公共）建筑设计 三等奖
“海河杯”天津市优秀勘察设计（建筑工程公建）一等奖
“海河杯”天津市优秀勘察设计（建筑装饰设计）二等奖
“海河杯”天津市优秀勘察设计（绿色建筑设计）三等奖